Sveučilište u Zagrebu

Kineziološki fakultet

ŠTO SU DJEČJA PRAVA?

Projekt DIREKT bavi se povezivanjem dječjih prava, sporta i tjelesne i zdravstvene kulture s ciljem razvoja kompetencija za demokratsku kulturu. Polazi od razumijevanja da sport i TZK predstavljaju važno okruženje u kojem djeca ne razvijaju samo motoričke vještine, već i vrijednosti poput poštovanja, uključivosti, suradnje, odgovornosti i fair playa.

Projekt se temelji na Konvenciji UN-a o pravima djeteta, Referentnom okviru kompetencija za demokratsku kulturu Vijeća Europe te drugim relevantnim međunarodnim i nacionalnim dokumentima koji promiču prava djece, kvalitetno obrazovanje i sigurno sudjelovanje djece u sportu i tjelesnoj aktivnosti.

Poseban naglasak stavlja se na pravo djece na igru, sudjelovanje, sigurnost i ravnopravnost u sportskom i odgojno-obrazovnom okruženju, kao i na razvoj pedagoških pristupa koji aktivno promiču demokratske vrijednosti i dječja prava u praksi. Na ovoj stranici dostupni su ključni dokumenti, preporuke i resursi vezani uz dječja prava u sportu i tjelesnoj i zdravstvenoj kulturi.


Dječja prava i digitalne tehnologije

Voditeljica istraživanja objavila je zanimljiv rad vezan za dječja prava u suvremenom digitalnom društvu objavljen je u zborniku radova o digitalnim tehnologijama u obrazovanju.

Digitalno okruženje djeci donosi brojne mogućnosti za obrazovanje, informiranje i povezivanje, ali istovremeno nosi i ozbiljne rizike poput narušavanja privatnosti, zloupotrebe podataka i online nasilja. Rad naglašava važnost uspostavljanja ravnoteže između prava djece na sudjelovanje u digitalnom svijetu i njihove zaštite. Poseban naglasak stavlja se na razvoj digitalne pismenosti, kritičkog razmišljanja te uključivanje djece u oblikovanje politika koje utječu na njihove digitalne živote. Također se ističe odgovornost država, roditelja, obrazovnih institucija i tehnoloških kompanija u stvaranju sigurnog i poticajnog digitalnog okruženja za djecu.

Zaključak rada ističe kako zaštita dječjih prava u digitalnom dobu zahtijeva kontinuirano prilagođavanje politika i međunarodnu suradnju kako bi digitalni prostor bio siguran, uključiv i osnažujući za svako dijete.

Pročitajte detaljnije:

Žnidarec, Č. A. (2024). Dečja prava i digitalne tehnologije – hitna razmatranja u današnjem ubrzanom digitalnom dobu. U I. Radovanović, Z. Zdzisława i I. Visković (Ur.), Digital technologies in education – possibilities and limitations. Univerzitet u Beogradu, Fakultet za obrazovanje učitelja i vaspitača. doi.org/10.5937/int-themed-bg25180Z

 

Popis obavijesti
Repozitorij
Repozitorij je prazan